Рефлексія модуля 11

             Даний модуль був корисним тим, що ми визнаили способи представлення проектів, визначили їх плюси  та мінуси

             З усього того,чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання буде максимальне використання новітніх технологій в навчальному процесі, участь у проектах, різноманітні форма оцінювання і цікаві варіанти представлення проектів.

Бажаю всім втілення навчальних мрій…..

Рефлексія модулів 9-10

УРА!!!!!!!!! Нарешті  ми дійшли до завершального етапу нашої роботи!

Працюючи з матеріалами нового модуля, я зробила висновки щодо того, як учні сомі себе спрямовують у навчанні та про місце диференційованого навчання . перехід до процесу навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, вимагає адаптації як з боку учнів так і з боку вчителя.  У диференційованому навчанні я визначила чотири напрямки:
·         зміст;
·         процес;
·         результат;
·         середовище навчання.

       Щодо форм оцінювання  простими і цікавими формами залучити до справи проблемних учнів. Як працювати з обдарованими дітьми методик чимало.

          Щодо фасилітації навчання за допомогою ІКТ, то можна сказати що в умовах  інформатизації суспільства спектр методів та інструментів дуже  широкий. Ефективність навчання залежить  від правильно поставлених питань та поведінки вчителя під час проведення проекту
   

Рефлексія модуля 7-8

           З кожним кроком проект добігає кінця!
           Створення учнівських прикладів допомагає уточнити очікування від вивчення теми. Ставши на місце учня я відчула їх проблеми. Тепер я можу краще зрозуміти своїх учнів. Спільна робота, збагачує.Спілкування в інтернет-просторі - це корисний інструменту навчальній діяльності.
            Щодо "оцінювання" - то я дізналася як важливо розробити критерії оцінювання перед початком роботита ознайомитиз ними учнів.

Рефлексія модуля 5-6

           
    Добрий день!
       Цей модуль допоміг  мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання: Інтернет може бути потужним інструментом для проведення досліджень.
      Я зрозуміла наскільки важливі авторські права. Досить цікавим і корисним для себе відзначаю роботу з вікі-ресурсом та гугл-сервісами.

      Під час вивчення модуля я навчилася сторювати опитувальник. Цікаво.

рефлексія модуля 3,4

            Сьогодні ми працювали над основними питаннями проекту. Модуль 3 допоміг мені зясувати як можна використати навчальні дослідження у проектах: учні мають розуміти чому їх навчання важливе саме для них, формувати навички самотійної дослідницької діяльності, уміти планувати власну діяльность , ефективно спілкуватись, приймати аргументовані рішення, демонструвати свої знання та вміння  за допомогою ІКТ. Досить складним для мене виявилося формулювання ключового та тематичних питань. Спілкування з колегами допомогло мені розібратися з цим. Скласти завдання проекту та  придумати завдання дла груп було нескладно. Презентація на початку проекту це слушний поштовх для активації мислення. Робота цікава та ставить нові питання. Можливо я внесу зміни в роботу.

                                               

Рефлексія модуля 1-2

          Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання  на цьому тренінгу, познайомив мене з перевагами ІПТ. Тепер у свої діяльності я зможу я зможу впроваджувати навчальні проекти, робити біль професійні презентації уроків, які дозволять мені краще залучити учнів до процесу навчання та допоможуть обєднати нам наші спільні цілі. Цікавим мені було спілкування в групі та боговорювати з тренерами питання стосовно першого модуля, а такожстворення блогу.
          Робота з 2 модулем також дала мені змогу ще раз переконатися у важливості методу проектів.
          Звичайно, дані види робіт допоможуть мені ефективно використати час, зорієнтуватися , випробовувати ефективність різних методів та прийомів , застосувавши повною мірою власний потенціал